红色歌曲的特征及当代价值探析作为一种特定的声乐体裁，红色歌曲鲜活生动地记录了中国党带领人民在社会主义与社会主义建设时期的伟大奋斗历程，并形成了独特而鲜明的红色歌曲文化。红色歌曲具有鲜明的思想性、艺术性、群众性等特征。纵观党的百年发展历程，红色音乐文化蕴含着极强的思想教育价值，其引人深思的歌词、催人奋进的旋律和感人至深的故事，充分表达了中华儿女的民族情怀、凝练了不同时代人民英雄的精神气质，激励着一代代中国人不懈奋斗。在诞生初期，红色歌曲是宣传思想、争取民众对支持的重要力量。随着红色歌曲在群众中传唱开来，红色歌曲的宣传效果也逐渐显现，一大批有志青年被马克思主义思想吸引，奔赴，成为年代的年轻力量。作为承载历史记忆、贴近群众生活、融入丰富民间文化元素的文艺形式，红色歌曲随着的不断推进，逐渐为越来越多的工农大众所认可和喜爱，歌曲的创作水平、艺术水准、文化价值日益提升，许多红色歌曲在根据地被人民群众广泛传唱。红色歌曲的文化属性进一步突显，各地方言、民族文化、区域民间音乐创作手法的融入，使红色歌曲的文化内涵更加丰富，吟唱旋律更加优美，情绪感染力也进一步提升。如今，红色歌曲已成为中国音乐艺术中独具特色的艺术形式。站在新的历史阶段，加强对红色歌曲艺术特质、当代应用价值的探究，做好红色文化的保护传承与创新发展工作，具有很强的现实意义。

　　红色歌曲的创作逐渐繁荣，一些在战争时期创作的经典红色歌曲在之后的社会主义建设和改革发展时期仍传唱不息。目前，红色歌曲的发展处于经典传唱和新歌创作并存的阶段。红色歌曲的创作主题在不同阶段有不同的内容。早期，红色歌曲思想宣传色彩较重，主要向工农群众宣传先进的马克思主义思想，争取群众对的支持；抗日战争时期主要围绕反抗帝国主义侵略，争取国家、民族独立主题进行创作；解放战争时期以揭露黑暗统治、建立社会主义新中国为主题；到了社会主义建设和改革开放时期，则将创作重心转移到弘扬奋斗精神，讴歌美好生活，歌颂党的领导，赞扬创新钻研、攻坚克难的精神等。由此可见，不同时代的任务不同，红色歌曲的创作主题、风格也随之改变，因此，红色歌曲的特征是多元化的。

　　首先，拼搏奋斗、敢于牺牲的精神是红色歌曲突出的特征。《松花江上》《保卫黄河》等经典红色歌曲描绘了在中华民族生死存亡之际，视死如归的战士为国家、为民族、为人民奋不顾身的斗争精神，是对精神的真诚礼赞。中国在中国党的坚强领导下，经历了非常艰苦的过程，的成功是无数有着坚定信仰、舍生忘死精神的先辈用青春热血和生命换来的。顽强拼搏、勇于牺牲的精神是中国取得胜利的重要保障，也是实现中华民族伟大复兴的宝贵文化遗产。其次，鲜明的民间文化特质是红色歌曲的另一个重要特征。红色歌曲来源于人民群众的生活实践，前期为了传唱更加简单、方便，照顾当时工农群众的文化水平，许多红色歌曲在歌词、曲调、韵律的创作等方面都尽可能贴近群众、贴近生活，吸收了许多当地歌谣的创作特点，呈现出浓郁的民间文化特征。比如《十送红军》的歌词，融入了大量赣方言的语气词，包括“里格”“介支个”等，节奏韵律轻快、朗朗上口，适合在工农群众中推广传唱；又比如红色歌曲《东方红》，曲调来源于陕北民歌《芝麻油》，整首歌曲听起来极富陕北民歌韵味半岛·体育官网。最后，以家国情怀为主的爱国主义精神是红色歌曲创作的重要主题。一直以来，红色歌曲是弘扬爱国主义精神、培养民族自信心和自豪感的重要载体，红色歌曲歌颂国家和人民的伟大，表达了对国家和民族的深厚感情和热爱，有助于增强人民群众的爱国意识。

　　强化音乐艺术教育的价值观培育作用。红色歌曲作为带有鲜明思想和价值理念塑造功能的音乐艺术形式，是培育思想道德、价值理念、文化涵养的宝贵文化资源，将其引入学校音乐教育课程，对当前学校音乐教育强化“德育”功能有着很好的辅助作用。学校音乐教育应当利用好这一点，通过革新音乐教育理念、丰富完善音乐教育课程、变革音乐教学课堂组织形式，将优秀的红色歌曲有机融入当前音乐艺术教育内容体系，发挥其对学生的思想教育作用。在内容筛选过程中，要选择那些具有深厚群众基础的经典红色歌曲，重视突出红色歌曲对学生价值观的塑造作用；在课程教学实践中，教师要遵循“文化育人”理念，通过对红色歌曲教学内容的精心设计，在强化红色歌曲“德育”价值的基础上，创新教学方法，优化音乐课堂组织形式，充分发挥红色歌曲的思想教育作用，不断增强音乐课程教学的思政价值。

　　推动音乐艺术创新发展，繁荣社会主义文化事业。红色歌曲是特定历史条件下诞生的具有独特艺术审美价值的音乐类型。传承和发展红色歌曲，不仅在思想塑造层面有积极意义，从艺术发展角度看，对繁荣当代音乐艺术创作，推动音乐艺术、音乐教育事业发展同样具有不可忽视的价值。从音乐史发展的角度看，不同时期红色歌曲的主题内容、创作技巧、文化内涵、艺术风格各有不同，红色歌曲具有怎样的发展特征，是值得广大音乐艺术研究者深入探讨的课题。从音乐艺术构成来看，红色歌曲的出现填补了以奋斗为主题的音乐艺术的空白，对于展现特定历史时期文化发展成就、思想价值取向、社会精神文明状态等有着很大的积极意义。从文化事业建设角度看，由学习红色文化、传唱红色歌曲掀起的红色文化发展热潮是建设社会主义文化强国的重要内容，也是我国多元文化创新发展、共同繁荣的体现。

　　【刘鹏，作者系渭南师范学院音乐学院副教授，研究方向：钢琴教育、非遗文化。本文系陕西省科技厅软科学项目“新媒体视域下延安红色音乐的传播策略”（编号：2022KRM120）的研究成果】